В пособии впервые в школьной практике предлагается система контроля и оценки уровня подготовки учащихся 1-4 классов по литературному чтению.
В первую часть пособия входят проверочные работы для 1-2 классов, во вторую - для 3-4 классов.
Разноуровневые многофункциональные задания позволяют организовать дифференцированную текущую и итоговую проверку знаний и учебных умений учащихся, оценить их продвижение в овладении читательской деятельностью и в литературном развитии.
Для учителей, руководителей школ, методистов.
ОГЛАВЛЕНИЕ:
3 КЛАСС
Первое полугодие
Примерное планирование проверочных и контрольных работ
Текущая проверка навыка чтения вслух
Текущая проверка навыка чтения молча
Текущая проверка выразительности чтения
Текущая проверка уровня начитанности и читательских умений
Комплексная разноуровневая проверочная работа
Тест (вид текущей проверки)
Текущая проверка литературной эрудиции и грамотности
Литературные диктанты
Текущая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Итоговая проверка навыка чтения вслух
Итоговая проверка навыка чтения молча
Итоговая проверка уровня начитанности и читательских умений
Комплексная разноуровневая контрольная работа
Тест (вид итоговой проверки)
Текущая проверка литературной эрудиции и грамотности
Литературные диктанты
Итоговая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Ответы
Второе полугодие
Примерное планирование проверочных и контрольных работ
Текущая проверка навыка чтения вслух
Текущая проверка навыка чтения молча
Текущая проверка выразительности чтения изученных произведений
Текущая проверка уровня начитанности и читательских умений
Комплексная разноуровневая проверочная работа
Тест (вид текущей проверки)
Текущая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Итоговая проверка навыка чтения вслух
Итоговая проверка навыка, чтения молча
Итоговая проверка выразительности чтения подготовленного текста
Итоговая проверка уровня начитанности и читательских умений
Комплексная разноуровневая контрольная работа
Тест (вид итоговой проверки)
Текущая проверка литературной эрудиции и грамотности
Литературные диктанты
Итоговая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Ответы
4 КЛАСС
Первое полугодие
Примерное планирование проверочных и контрольных работ
Текущая проверка навыка чтения вслух
Текущая проверка навыка чтения молча
Текущая проверка выразительности чтения
Текущая проверка уровня начитанности и читательских умений
Комплексная разноуровневая проверочная работа
Тест (вид текущей проверки)
Текущая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Итоговая проверка навыка чтения вслух
Итоговая проверка навыка чтения молча
Итоговая проверка выразительности чтения
Итоговая проверка уровня начитанности и читательских умений
Комплексная разноуровневая контрольная работа
Тест (вид итоговой проверки)
Текущая проверка литературной эрудиции и грамотности
Литературные диктанты
Итоговая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Ответы
Второе полугодие
Примерное планирование проверочных и контрольных работ
Текущая проверка навыка чтения вслух
Текущая проверка навыка чтения молча
Текущая проверка выразительности чтения
Текущая проверка уровня начитанности и читательских умений
Комплексная разноуровневая проверочная работа
Тест (вид текущей проверки)
Текущая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Итоговая проверка навыка чтения вслух
Итоговая проверка навыка чтения молча
Итоговая проверка уровня начитанности и читательских умений.
Комплексная разноуровневая контрольная работа
Тест (вид итоговой проверки)
Текущая проверка литературной эрудиции и грамотности
Литературные диктанты
Итоговая проверка сформированности учебной и читательской деятельности
Диагностические тесты и задания
Ответы
Приложение
Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Методическое письмо)
Стандарт начального общего образования по литературному чтению в образовательных
учреждениях с русским языком обучения (Федеральный компонент государственного стандарта общего образования)
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ