Современный младший школьник имеет необычайно широкий по преимуществу виртуальный опыт, полученный опосредованно через средства массовой информации и, прежде всего, телевидение.
Наши учебники помогут школьникам в осмыслении этого опыта.
При этом учебники учат не только объяснять мир, но и оценивать свое отношение к нему.
Принцип минимакса позволяет приблизить учебник к нашей жизни: каждый ученик найдет в нем как обязательный учебный материал для всех, так и сведения по интересам, научится выбирать главное.
Методический аппарат учебника (система условных знаков) нацелен на обучение школьников умению самостоятельно решать проблемы.
Учебник для 1-го класса подводит итог дошкольному образованию, полученному в курсе окружающего мира «Здравствуй, мир!».
Он систематизирует непосредственный жизненный опыт школьника, поэтому центральной фигурой учебника становится первоклассник.
Такой подход является фундаментом для дальнейшего знакомства с окружающим миром и понимания не только непосредственного опыта школьника, но и виртуального опыта, полученного из телевидения и других СМИ.