Мария Монтессори — прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста.
В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий.
В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу.
Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, 6 привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.
ОГЛАВЛЕНИЕ:
Предисловие к американскому изданию
Вступительное слово
1. Критические замечания по поводу новой педагогики в контексте современной науки
2. История методов
3. Речь по поводу открытия одного из домов ребенка
4. Педагогические методы, применяемые в домах ребенка
5. Дисциплина
6. Каким должен быть урок
7. Тренировка навыков повседневной жизни
8. Питание детей
9. Тренировка мышц - гимнастика
10. Природа в воспитании - сельскохозяйственный труд: уход за растениями и животными
11. Ручной труд - гончарное искусство и начатки строительства
12. Воспитание чувств
13. Воспитание чувств и описание дидактического материала: общая чувствительность; тактильные, термические, барические и стереогностические чувства
14. Общие замечания по воспитанию чувств
15. Умственное воспитание
16. Методы обучения чтению и письму
17. Описание метода и дидактического материала
18. Развитие речи у детей
19. Обучение счету: введение в арифметику
20. Последовательность выполнения упражнений
21. Общие замечания касательно дисциплины
22. Выводы и общие впечатления
Приложение. Руководство для практических занятий