Книга содержит работы с детьми, страдающими нарушениями звукопроизношения, расширяют рамки традиционной системы коррекции речевой патологии. Широкое использование зрительных опор позволяет разгрузить аудиоканал и перевести часть информации в зрительное поле, облегчив тем самым ее восприятие.
В методических рекомендациях подробно изложена методика освоения артикуляционных упражнений. На примере базовых, наиболее распространенных упражнений рассмотрены характерные ошибки выполнения и возможности их преодоления.
Продемонстрированы возможности использования зрительных опор при исправлении звуков позднего онтогенеза.
Рисунки и схемы, данные в приложении и готовые к работе, позволяют конкретизировать требования к выполняемым движениям, поэтапно продвигать ребенка к преодолению речевого дефекта.