В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области "Чтение художественной литературы".
В книге подробно описаны все ступени литературного развития дошкольника, даны методические рекомендации педагогам, приведены конспекты образовательных и образовательно-игровых ситуаций, бесед, описания игр, сценарии праздников, примеры чтения и обсуждения литературных произведений и т.п.
Представлены списки рекомендуемых произведений для чтения, рассказывания и разучивания.
Мониторинговые задания приводятся в пособии в отношении качества: выпускник детского сада - овладевший необходимыми умениями и навыками.
Для проведения педагогической диагностики литературного развития ребенка авторы предлагают форму настольно-печатной игры "Литературная страна".
Издание адресовано воспитателям старших и подготовительных групп, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений.
ОГЛАВЛЕНИЕ:Содержание психолого-педагогической работы поосвоению детьми образовательной области"Чтение художественной литературы"Методические рекомендации для педагогов поосвоению детьми образовательной области"Чтение художественной литературы"Младший и средний дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
Система мониторинга достижения детьмипланируемых результатов освоенияобразовательной области "Чтение художественнойлитературы"Приложение