В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области "Безопасность".
Даны методические рекомендации по воспитанию безопасного поведения дошкольников в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми.
Рекомендации подкреплены методическими подсказками, которые содержат примерные планы работ, дидактические игры и ситуации, конспекты занятий, а также рекомендуемую литературу для чтения детям по теме "Безопасность".
В главе, посвященной мониторингу достижений детьми планируемых результатов освоения данной образовательной области, представлена система диагностики особенностей поведения детей в различных жизненных ситуациях.
Приложения содержат рифмованные правила безопасности для дошкольников и взрослых, тематические игры, материалы для родительских уголков, конспекты досугов и праздников, посвященных детской безопасности, а также короткие рассказы и сказки по данной теме.
Издание адресовано воспитателям старших и подготовительных групп, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений.
Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями.
ОГЛАВЛЕНИЕ:Содержание психолого-педагогической работы поосвоению детьми образовательной области"Безопасность"Методические рекомендации для педагогов поосвоению деть ми образовательной области"Безопасность"Методические рекомендации по воспитаниюбезопасного поведения детей в бытовыхситуациях
Методические рекомендации по воспитаниюбезопасного поведения детей на улице
Методические рекомендации по воспитаниюбезопасного поведения детей в природе
Методические рекомендации по воспитаниюбезопасного поведения детей в общении снезнакомыми людьми
Система мониторинга достижения детьмипланируемых результатов освоенияобразовательной области "Безопасность"Приложения.
Методическая копилка