В пособии представлена феноменология чуда как педагогического инструмента, который вместе с любящим чутким сердцем воспитателя естественно и необратимо ведет процесс расцветания творческих способностей ребенка.
На страницах книги подробно рассматриваются способы педагогического общения между детьми, родителями и педагогами, когда чудо проявляется как способ бытия в пространстве педагогического взаимодействия, как его атрибут и средство воспитания и обучения.
Приводятся примеры педагогических ситуаций, иллюстрирующих специфику формирования ценностей переживания, создания у детей и взрослых эффекта совпадения внутреннего пространства, что обнаруживает себя со всем откровением и силой лишь при определенных условиях.
Описаны феномены, связанные с проявлением механизмов воспитания, развития детской игры и творчества, а также возможности противостояния античудесам - общению с антиигрушкой, телевизором и компьютером.
Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений разных видов и родителям детей дошкольного возраста.
ОГЛАВЛЕНИЕ:Содержание
Введение
Чудо в жизни родителей
Рождение ребенка
Как чудо входит в жизнь семьи, или Механизмывоспитания
Оценка смыслов взаимодействия детей иродителейкак отражение чуда
Чудо в жизни ребенка
Чудо бытия
Язык как форма бытия в мире
Чудо детской игры
Чудо детского творчества
Встреча с настоящим чудом
Чудо в жизни педагога
Феноменология педагогических чудес
Воспитание чудом
Чудо в контексте задач педагогическоговзаимодействия
Личностные смыслы педагогическоговзаимодействия.
Профессиональные смыслыпедагогического взаимодействия
Ценности переживания
Ценности создания
Ценности отношения
Чудо как средство изменения личностных смыслов
Чудо и реально-привычное функционирование
Противостояние античуду
Эффекты "последействия", или Последствия чуда
Отзеркаливание друг друга
Зеркало Гезелла
Кризис
Приложения
Приложение 1.
По материалам интернет-форума"Современный ребенок: какой он?
"Приложение 2.
Дискуссионный семейный клуб"Чудо - против...
"Ребенок и телевизор (конспект заседаниядискуссионного семейного клуба)Комиксы вместо телевизора (памятка дляродителей)Ребенок и компьютер (план-сценарий заседаниядискуссионного семейного клуба)Приложение 3.
Семинар-практикум для родителейиз цикла "Чудо - за...
"Как помочь ребенку организоватьсамостоятельнуюигру?,Что делать, если ребенок не хочет убирать засобойигрушки?
Как играть, если ребенок болеет...(интернет-занятие)Как в игре подготовить ребенка к рождению братаили сестры
Приложение 4.
Вечер семейных фокусов
Фокусы для младших дошкольников
Фокусы для старших дошкольников
Фокусы, которые показывают взрослые
Приложение 5.
Педагогическая копилка из цикла"Чудо педагогического общения в условияхинтеграции образовательных областей"Приложение 6.
Сценарий литературно-театральнойгостиной в подготовительной к школе группе"Великий сказочник Г.-Х.Андерсен и его"птица-судьба""Список использованной и рекомендуемойлитературы