Книга об обучении и эффективных способах донесения информации. В ней просто, наглядно и структурировано описаны базовые принципы педагогики и когнитивной психологии, благодаря которым можно выстроить максимально интересный и полезный курс обучения.
ОГЛАВЛЕНИЕ:
От партнера издания
Предисловие
Введение
1. С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Путь ученика
Чего не хватает?
Определяем и восполняем пробелы
Примеры
Почему это важно
Резюме
2. КТО ВАШИ СЛУШАТЕЛИ?
Чего хотят ваши слушатели?
Каков текущий уровень их знаний и навыков?
Чем слушатели отличаются от вас?
Стили обучения
Как узнать больше о своих слушателях?
Резюме
3. В ЧЕМ ЦЕЛЬ?
Составьте маршрут
Определите проблему
Задайте конечную цель
Сообщайте цели обучения
Определите пробелы
Какова длина маршрута?
Резюме
4. КАК МЫ ЗАПОМИНАЕМ?
Удержание и извлечение информации
Типы памяти
Повторение и память
Заучивание: ударный метод
Резюме
5. КАК ПРИВЛЕЧЬ ИХ ВНИМАНИЕ?
Если они не обращают внимания
Разговаривайте со слоном
Заинтересуйте слона
Способы заинтересовать слона
Резюме
6. КАК СКОНСТРУИРОВАТЬ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ?
Некоторые вопросы
Запомнят ли слушатели материал?
Как помочь понять материал?
Насколько нужно помогать слушателям?
Пример учебного процесса
Резюме
7. КАК РАЗВИТЬ НАВЫКИ?
Развиваем навыки
Практика
Обратная связь
Нацеленность на достижение результата
Резюме
8. КАК СОЗДАТЬ МОТИВАЦИЮ?
Мотивация к действию
Способы повлиять на поведение
Резюме
9. КАК СОЗДАТЬ НУЖНЫЕ УСЛОВИЯ?
Внешние препятствия
Внешняя информация
Обеспечение информационными ресурсами
Подсказки/стимулы
Встроенное поведение
Устранение препятствий на пути
Главный вопрос
Резюме
Заключение
Благодарности
Об авторе
Библиография