В книге раскрыта система приобщения к искусству детей третьего года жизни.
Предложен вариант проектирования образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра.
Описана система образовательной работы в первой младшей группе (18 сценариев интегрированных занятий).
Даны конкретные методические рекомендации.
Приведен репертуар художественных произведений.
Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни.