Предлагается уровневый подход к оцениванию достижений учащихся.
Способствует формированию навыков самоконтроля и самооценивания.
Представлена принципиально иная технология проверки техники чтения.
В пособии представлена критериальная система оценивания читательской компетентности.
Построение работ и формулировка заданий способствуют формированию у учащихся 4-х классов универсальных учебных действий....