В пособии представлена система работы по развитию познавательных способностей дошкольников в ходе организованной образовательной деятельности (беседы, о суждения, опыты, эксперименты, исследования различных объектов и явлений окружающего мира).
Основная цель данного пособия - развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, а также преподавателям курса дошкольной педагогики.
ОГЛАВЛЕНИЕ:Введение
Содержание работы с детьми
Тема "Движение"1-2.
Введение в проблемную ситуацию3.
Движение и покой4.
Движение тела человека5.
Скорость движения6.
Движение7.
Движется или нет?8.
Можно ли нарисовать движение?9.
Непрерывность движения10.
Покой и движение11.
С чего начинается движение?12.
Смена движения покоем13.
Противоположные состояния
Тема "Развитие"1.
Введение в проблемную ситуацию2.
Наш двор3.
Наш двор летом4.
Наш двор зимой5.
Наш двор через 100 лет6.
Наш двор зимой, летом и через 100 лет: тот жесамый или другой?7.
Корабль8.
Кошка, которая гуляла сама по себе9.
Кошка, которая гуляла сама по себе10.
Кошка, которая гуляла сама по себе
П.Древний человек и современный человек12.
Превращение животного в человека13.
Превращение человека в животное 14.
Что изменилось?15.
Чем мы похожи и чем отличаемся друг от друга16.
Актер: тот же самый человек или другой?17.
Я - маленький18.
Развитие человека.19.
Я -взрослый20.
Я в будущем21.
Имя человека