Книга содержит систему задач в картинках, которые направлены на формирование и закрепление у детей 5–7 лет первоначальных математических представлений и понятий, связанных с познанием окружающего мира.
Занимаясь по книге, ребёнок осваивает счётную деятельность в пределах 10, а затем и 20; совершенствует
знания о составе числа из двух меньших чисел, чётных и нечётных числах, умения в количественном и порядковом счёте, в том числе «парами»; учится выполнять действия сложения и вычитания с числами первого и второго десятка, различать понятия «целое» и «части целого», делить предмет на части и составлять целое из его частей.
В процессе обучения у детей расширяются представления о величине и массе предметов окружающего мира, о геометрических фигурах — объёмных (куб, пирамида, параллелепипед, призма, шар) и плоскостных (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг), их свойствах и разновидностях, о понятиях «линия» и «отрезок»; закрепляются навыки их классификации и сравнения по разным параметрам; совершенствуются умения определять местонахождение предметов, пространственная ориентация и пространственное моделирование по плану; формируется целостное представление о времени, его текучести и измерении (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год), о временах года (весна, лето, осень, зима) и связанным с ними понятием «календарь», а также
осваивает понятие «деньги» и их предназначение.(Задания детям читает взрослый).
Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя задания, ребёнок учится правильно отвечать на них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить, т.е.практически осваивает действия и психические процессы, которые будут способствовать его успешной учебной деятельности в школе.
Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресована воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования и групп предшкольной подготовки, родителям, гувернёрам для занятий с детьми 5–7 лет.